XPJ

接纳“四不两直”方法开展视察研究；开展“指尖上的形式主义”专项整治；增强催促检查、跟踪问效，压紧压实责任……在第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，省以下各级机关及其直属单位和其他下层党组织将避免和克服形式主义、权要主义摆在重要位置来抓，有力包管了主题教育效果。

形式主义、权要主义同我们党的性质宗旨和优良作作风格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。能否坚决避免和克服形式主义、权要主义，事关主题教育效果。自主题教育开展以来，习近平总书记在多个场合强调，“把纠治形式主义、权要主义摆在越发突出的位置”“要对形式主义、权要主义的工具来一次检视，剖析泉源，对症下药，切实改出实效”“在力戒形式主义、权要主义上取得明显实质性进展”“要把实的要求贯串主题教育全历程，坚决避免和克服形式主义、权要主义”，充分标明纠治形式主义、权要主义的鲜明指向。

然而，正如俗话所讲“硬钉子好拔，软钉子难除”，形式主义、权要主义之弊非一日之寒，从根子上解决也非一日之功。从各地各部离开展主题教育情况看，由于主客观方面的原因，形式主义、权要主义仍时有爆发。好比，有的学习做样子、走过场，满足于“学过了”“读过了”“看过了”；有的单位检查学习效果过于注重条记本上的“留痕”，将条记是否工致和纪录是否完整作为学习效果评判标准要求；有的调研座谈搞虚把式，谈话照本宣科，报喜不报忧，提出的对策建议大而化之，不解决实际问题；有的检视整改避重就轻、避实就虚……关于这类现象必须时刻警惕、严加防备、实时消除。

坚决避免和克服形式主义、权要主义，做好预判和防备事情至关重要。习近平总书记指出：“对可能泛起的种种形式主义，要提前预判、有效防备、坚决克服。”这为我们提供了正确的要领论。现实中，剖析一些形式主义、权要主义爆发的原因，既有思想认识不到位、事情警惕性不强的原因，也有习惯于老套路、老步伐等原因。抓好抓实主题教育，要有“为之于未有，治之于未乱”的防备意识，善于见微知著，从看似不起眼的倾向性问题入手，通过常态提醒、端口前移等手段，实时有效防备形式主义、权要主义。同时，要充分发挥积极性主动性创立性，敢于突破陈规陋习。好比革新学习方法，用通俗易懂、互动启发的方法开展学习教育；革新调研方法，让“四不两直”“脱稿谈话”成为常态，带着问题出发、带着步伐回来，等等。

“慎终如始，则无败事。”目今第二批主题教育处于尾声，运动收尾绝不是作风建设收场。宽大党员干部要在革新作风上讲认真，做到善始善终、善作善成，避免前紧后松。只有时刻警惕形式主义、权要主义，才华切实教育引导党员干部把功夫用到察实情、出拭魅招、办实事上，让好作风成为好习惯、新常态。